Валеологія «Щоб здоровими зростати, корисну їжу слід вживати».

 Програмовий зміст: розвивати пізнавальні здібності дитини, здатність аналізувати, робити узагальнення, припущення, обґрунтовувати власну думку; збагачувати практичний досвід дитини, надавати їй можливість виявляти творчу ініціативу, приймати рішення; заохочувати дошкільнят до досліджень та експериментів; продовжувати виховувати свідоме ставлення до власного здоров’я, навчати цінувати його та дбати про нього; розширювати знання дітей про те, що є корисним (раціональне харчування) і що є шкідливим для їхнього здоров’я (зловживання борошняними та солодкими виробами); формувати елементарне уявлення про вітаміни та

їхнє значення для фізіологічного розвитку дитини; збагачувати та активізувати словник дітей іменниками, прикметниками, пояснити значення слова «вінегрет»; зміцнювати дружні стосунки між дітьми, уміння працювати разом; розвивати уяву, мислення, пам’ять, мовлення.

Матеріал: презентації, малюнки, дидактичні ігри.

Художньо-продуктивне образотворення (малювання) "Чарівні птахи та звірі"

Програмовий зміст: познайомити дітей з творчістю народної художниці Марії Приймаченко, з незвичайним та фантастичним світом її картин. Викликати у дітей бажання малювати фантастичного птаха за мотивами творів відомої художниці. Ознайомити дітей з новим видом нетрадиційної техніки малювання - штампуванням деталями від конструктора Lego. Розвивати дрібну моторику пальців рук і координації рухів у дітей, через використання нетрадиційної техніки малювання, творчі здібності. Виховання у дітей шанобливе ставлення до традицій українського народу, почуття прекрасного та радості від досягнутого успіху.

Матеріали: репродукції картин художниці М. Приймаченко, альбомний лист А-4, фарба (жовта, зелена, синя, червона),  пензлик, стаканчик з водою, деталі конструктора LEGO, серветки.

Конструювання "Птахи у вирій відлітають"

 Програмовий зміст: розширити  знання дітей про птахів; показати різноманітність пташиного світу;   навчити виготовляти  лелеку з паперу; вдосконалювати вміння та навички роботи з папером , ножницями та фарбами;  удосконалювати вміння працювати за зразком, точно його відтворювати;  розвивати творче мислення, уяву; виховувати самостійність, працьовитість, пізнавальний інтерес, охайність у роботі, любов до природи.  

Матеріали: білий папір, ножниці, клей, фарби(чорна та червона), пензлі для аплікації та малювання; відео.

 

Піший перехід до кленової алеї

 

Програмовий зміст: уточнити та закріпити знання дітей про ознаки осені, дерев, листя; розвивати позитивні емоції під час спілкування з природою; створити позитивно-емоційну атмосферу; розвивати спостережливість як особистісну якість; виховувати в         дитині уміння бачити красу осені, милуватися її прекрасним нарядом.

Консультація: "Діти з особливими освітніми потребами"

Літературне образотворення Читання казки Лесі Українки «Біда навчить»

 

Програмовий зміст: ознайомити малюків із творами української письменниці Лесі Українки; учити розуміти зміст казки, засоби емоційної виразності, оцінювати вчинки героїв, передавати зміст казки своїми словами; закріплювати вміння визначати жанрові особливості казок; вчити створювати аплікацію з вирізаних форм, розвивати просторову уяву, окомір; виховувати охайність, дбайливе ставлення до птахів.

Матеріал: портрет Лесі Українки, ілюстрація «горобець», казка «Біда навчить»; паперові круги різні за розміром, клей, пензлик, серветка.

Підготовка руки до письма «Малювання петлі знизу. Продовж за зразком»

 

Програмовий зміст: закріплювати вміння дітей малювати петлі знизу, обводити по контуру, не відриваючи руки; продовжувати розвивати та вдосконалювати дрібну мускулатуру пальців рук, уміння правильно тримати олівець; формувати готовність до письма; виховувати акуратність під час заняття, самостійність, інтерес.

Обладнання: зошит, простий олівець, зразок