Художньо-продуктивне образотворення (малювання) з використанням нетрадиційного обладнання Тема: «Квіти радість нам несуть»»

Програмовий зміст: Розвивати зосередженість, уяву, цілісне, емоційне бачення, продуктивну активність вихованців у роботі над композицією, естетичні смаки. Продовжувати вчити малювати фарбами весняні квіти в техніці натискання, використовуючи для цього нетрадиційні матеріали, а саме: ватяні палички, виделки, маленькі склянки, повітряні кульки,  правильно розміщувати малюнок на папері, заповнювати зображенням усю площину аркуша. Виховувати бережливе ставлення до природи, охайність, організованість, самостійність.

 

Обладнання: репродукції картин (К. Білокур «Весняні квіти»,

О. Шовкуненко «Тюльпани і бузок»), зразки малюнків, музичний супровід,  гуаш, виделки, склянки, ватяні палички, повітряні кульки.

 

ХІД ЗАНЯТТЯ:

1.ВСТУПНА ЧАСТИНА.

Організаційний момент – створення позитивного настрою

Вихователь: Любі малята! Я і мій друг Мікі Маус вітаємо вас з новим  весняним, теплим, лагідним  сонячним днем.

2.Відео- перегляд  «Квіти радість нам несуть»

- А для чого потрібні квіти? (відповіді дітей)

-Як ви вважаєте, що можна зробити, щоб помилуватися квітами, але не зривати їх? 

3.Розгляд та  аналіз репродукцій картин

Вихователь: Діти, давайте розглянемо  репродукції картин

відомих українських художників Катерини Білокур «Весняні квіти» та

Олексія Шовкуненко «Тюльпани і бузок»

4.Дидактична гра « Кольорова палітра»

Вихователь: Зараз пропоную уявити малюнок, який начебто малюєте, ви повинні назвати кольори, які будете використовувати для його створення.

5.Динамічна пауза. Звучить «Вальс квітів» з балету П.І.Чайковського.

Діти виконують вправи:

Метелики чудові мають крильця кольорові,

Над квітами вони кружляють, втому щвидко проганяють

Квіти голівками хитають та метеликів стрічають.

У квітучому таночку все радіє нашому сонечку

 

2. ОСНОВНА ЧАСТИНА

Отож сьогодні ми будемо малювати весняні квіти в техніці натискання. Як ви гадаєте, чим можна малювати, не маючи пензлика?  А для чого нам потрібні виделки, кульки, склянки, вушні палички? Так, ми спробуємо намалювати квіти тим, що лежить у нас на столах.

 

6. Показ зразка. (Робота над зразком)

Самостійне виконання роботи

 

Вихователь:  поети оспівують красу квітів у віршах, художники — в картинах, а композитори — у своїх музичних творах. І ми теж будемо працювати під музичний супровід видатного польського композитора Фредеріка Шопена «Весняний вальс»

7. Послідовність виконання роботи:

Заключна частина

Підсумок заняття

Вихователь: Діти, подивіться, які чудові роботи вийшли у нас. Навіть не маючи пензликів, ми намалювали прекрасні квітучі галявинки.

- Діти, чи сподобалося вам заняття? Чим?

- Які труднощі виникали при малюванні?

- Що нового дізналися?