Бесіда Тема: Небезпечні предмети» (електроприлади)

Програмовий зміст: розширювати знання дітей про роботу електроприладів, про їхнє значення для людей, про правила безпечної поведінки у користуванні ними.

Закріпити знання дітей про те, що ці прилади можуть загрожувати життю і безпеці людей. Застерігати від нещасних випадків у побуті.

 Розвивати увагу, пам’ять, мовлення, пізнавальну активність під час роботи з коректурними таблицями. Виховувати самостійність, відповідальність.

Структура

Вихователь. Діти, відгадайте загадку:

 По дроту ходить,
Темряву розгонить. 

Діти.  Електричний струм

Вихователь. З яких предметів ви здогадалися про наявність електрики?

Діти. Розетки, лампочки, вимикачі, провід.

Вихователь. Правильно, електрика є в кожному будинку. Це наш найперший помічник. Коли ввечері стає темно, ви клацаєте вимикачем, і кімнату освітлює яскраве світло люстри. Струм біжить по дротах і змушує працювати електричні прилади. У наших домівках таких чимало.  Я вирішила перевірити чи знаєте ви електроприлади. Для цього нам потрібно відгадати загадки: 

 В ящику дивне є вікно.

У вікні – кіно. (Телевізор)

 

 То вперед, то убік

Ходить-бродить парохід.

А зупиниш – горе,

Продірявить море. (Праска)

 

 Є у нас в квартирі робот,

Має він великий хобот.

Любить робот чистоту

І гуде, як лайнер «Ту-у-у»

Пил старанно він ковтає,

Не хворіє і не чхає . (Пилосос)

 

 В нашій кухні кілька літ

Він воркоче наче кіт,

І ховає справжню зиму

За надійними дверима. (Холодильник)

 

 

 Розморожувати вміє,

Що потрібно – розігріє,

Піцу зробить за хвилину,

Нагодує всю родину. ( Мікрохвильова піч)

 

Подивися на мій бік,

У мене крутиться дзига.

Ніколи він не б'є,

Але зате все зіб'є. (Міксер)

 

 Наче вітер, дме, шумить…

Висушить волосся вмить! (Фен)

ВИХОВАТЕЛЬ. Як можна одним словом назвати ці предмети? (Відповіді дітей). Так, це електроприлади. Для чого вони людям? Чи завжди вони потрібні? Як вони нам допомагають? 

Дидактична гра  «Помічники»

Вихователь пропонує дітям початок речення, у якому називає електроприлад. Діти мають продовжити речення, вказуючи дії, які виконує електроприлад.

-         Пилосос допомагає (що робити?)… чистити килим.

-         Холодильник допомагає (що робити?)… зберігати продукти.

-         Праска допомагає (що робити?)… прасувати одяг, білизну.

-         Фен допомагає (що робити?)… сушити волосся.

-         Мікрохвильова піч ( що робить?) … розігріває їжу.

-         Пральна машина  ( що робить?) … пере білизну.

А зараз ми складемо з вами правила

1. Пам'ятай! Ніколи не доторкуватися до включених електроприладів мокрими руками! (Вода пропускає через себе струм)!

2. Не користуйся водою поблизу включених електроприладів (не поливай квіти, що висять над телевізором чи іншими електроприладами).

3. Не користуйся самостійно розеткою, проси дорослих увімкнути або вимкнути електроприлад.

4. Не торкатися до включених електроприладів металевими предметами (викрутками, ножицями, голками та ін.)

5. Не чіпай електропровід!

6. Йдучи з дому, вимикайте всі електроприлади і газову плиту.

ВИХОВАТЕЛЬ. Я пропоную ці віршики розповісти вашим меншим братикам та сестричкам, щоб вони теж навчилися ощадливості, вміли берегти ресурси, що потрібні для життя кожної людини. Пригадаємо, чому ж ми навчилися, що цікавого дізнались і що найбільше вам сподобалось під час нашої зустрічі з електроприладами.